| Utgave | Tittel | |
| Vol 2, Nr 1 (2008) | A Case for Improved Reading Instruction for Academic English Reading Proficiency | Sammendrag PDF |
| Glenn Ole Hellekjær | ||
| Vol 4, Nr 1 (2010) | Brøkundervisning på barnetrinnet - aspekter av en lærers matematikkunnskap | Sammendrag PDF |
| Bodil Kleve | ||
| Vol 4, Nr 1 (2010) | De første publiseringer i 2010: Muntlige ferdigheter i engelsk som fremmedspråk | Sammendrag PDF |
| Jon Magne Vestøl | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Didaktikk – fagdidaktikk, anstrengte eller fruktbare forhold? | Sammendrag PDF |
| Bjørg Brandtzæg Gundem | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Didaktiske modeller i lærerutdanningen. En analyse av lærerstudenters praksisrefleksjon | Sammendrag PDF |
| Jon Magne Vestøl | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Elisabeth Selj og Else Ryen (red.): Med språklige minoriteter i klassen. Språklige og faglige utfordringer. | Detaljer PDF |
| Kirsten Palm | ||
| Vol 1, Nr 1 (2007) | Fagdidaktikk og fremmedspråksdidaktikk. Et forsøk på å plassere 2. fremmedspråk i et fagdidaktisk perspektiv. | Sammendrag HTML PDF |
| Gunn Elin Heimark | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Fagdidaktisk bredde | Sammendrag PDF |
| Rita E. Hvistendahl | ||
| Vol 4, Nr 1 (2010) | Fluency: an aim in teaching and a criterion in assessment | Sammendrag PDF |
| Aud Marit Simensen | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Forholdet mellom stat og kommune i styring av norsk utdanningspolitikk 1970 - 2008 | Sammendrag PDF |
| Øystein Engeland, Gjert Langfeldt | ||
| Vol 1, Nr 1 (2007) | Hva får vi vite fra PISA 2006? | Sammendrag HTML PDF |
| Marit Kjærnsli | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Intercultural competence - an aim for the teaching of English in Norway? | Sammendrag PDF |
| Ragnhild Elisabeth Lund | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Jørgen Frost (red.): Språk- og lese-veiledning – i teori og praksis | Detaljer PDF |
| Wenche Vagle | ||
| Vol 1, Nr 1 (2007) | Kjære lesere | Sammendrag HTML PDF |
| Rita E. Hvistendahl | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Kompetansebegrepet i PISA - teori og praksis | Sammendrag PDF |
| Anne Kristine Byhring, Erik Knain | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Konfliktperspektiver i religionsundervisning og religionsdidaktikk - en bredere og bedre tilnærming til religion? | Sammendrag PDF |
| Bengt Ove Andreassen | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Læreboka – ein garantist for læreplannær undervisning? Norskbøkene i møte med eit nytt hovudområde | Sammendrag PDF |
| Magne Rogne | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Lærer- og elevmangfold i det livstolkingsplurale norske klasserommet – utfordringer og muligheter for lærerutdanningen | Sammendrag PDF |
| Sidsel Lied | ||
| Vol 1, Nr 1 (2007) | Minoritetsspråklige elevers skoleprestasjoner: Hva sier empirisk forskning? | Sammendrag HTML PDF |
| Veslemøy Rydland | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Mot eit moderne norskfag | Sammendrag PDF |
| Magne Rogne | ||
| Vol 1, Nr 1 (2007) | Møtet mellom fag og politikk i en læreplanprosess, eksemplifisert ved KRL | Sammendrag HTML PDF |
| Heid Leganger-Krogstad | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Ny fagbok av Astrid Roe: Lesedidaktikk - etter den første leseopplæringen | Detaljer PDF |
| Rune Andreassen | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Ny årgang - Acta Didactica Norge 2008 | Sammendrag PDF |
| Rita E. Hvistendahl | ||
| Vol 2, Nr 1 (2008) | Nye artikler | Sammendrag PDF |
| Rita E. Hvistendahl | ||
| Vol 3, Nr 1 (2009) | Om flere nye artikler, redaktørskifte og ADNOs videre drift | Sammendrag PDF |
| Rita E. Hvistendahl | ||
| 1 - 25 av 38 element | 1 2 > >> | |
ISSN 1504-9922